TYT
ВЕСЕЛО


максимум настроения - без рекламы - минимум трафика

Перейти в раздел анекдоты

Смешные анекдоты для детей или воспитание чувства юмора у ребенка
14 Марта


Есть мнение, что человек рождается уже c чувством юмора.  Такая вероятность существует, однако жизнь показывает другое и над этим нужно работать.

В этой статье мы обсудим развитие и формирование чувства юмора у детей, способность воспринимать анекдоты для детей, смешные ситуации и важность воспитания ребенка.

Практически с самых первых дней ребенок уже умеет улыбаться. Такая реакция в данном возрасте чаще всего относятся к физиологическому удовлетворению ("Физиология смеха"). Этот термин имеет обширное значение и включает в себя: смех и улыбку младенца в результате узнавания образов, звуков, запахов и многое другое. Определенно можно сказать, что увидев лицо мамы и папы, услышав шум от своей погремушки, ребенок начнет улыбаться. Физиологический смех маленького ребенка может свидетельствовать, что он не голоден, он себя хорошо чувствует и хочет познавать мир. Улыбка в таком возрасте просто обозначает - все хорошо!

Не стоит приравнивать понятие "чувство юмора" к смеху маленьких детей. Чувство юмора формируется  со временем и благодаря окружающим людям. Ребенок по мере развития получает навыки общения, навыки понимания юмора и способность самому шутить. Очень условно развитие способностей к юмору можно разделить на 4 этапа:

Этап
лет
От - До
1
0 - 3
- усвоение «физиологического юмора».
2
3-10
- привнесение смысла, тем самым поднимаясь на ступеньку выше «физиологического юмора».
3
10-16
- постижение и порождение юмора, рассказывание афоризмов, анекдотов, создание комичных ситуаций, использование иронии при разговоре.
4
16-..
- навык применения метафор, подмечать комичные аналогии, использовать ассоциации, придумывать анекдоты и демонстрировать их содержание.

Пройдемся по этапам подробнее.

Маленькому ребенку в возрастет до трех лет крайне важно развивать восприятие окружающего мира. Любой контакт с окружающим миром (прикосновение, увиденное), вызывающий смех и улыбку, приносит удовольствие маленькому человечку. Похожую реакцию у ребенка можно наблюдать при получение удовлетворения от вкусной еды, при встрече со знакомыми объектами или людьми. Примерно к трем годам, дети приобретает способность радоваться и удивляться чему-то новому, сравнивая смысл  новости и ранее известных фактов. К примеру, цирковое выступление кошек в забавных костюмах, карапкающихся по тросу или преодолевающих пропасть по канату, в глазах ребенка выглядит необычно и как умиляющее зрелище. А вот вольно гуляющие или копошащиеся на мусорке дикие кошки радости и восторга у ребенка обычно не вызывают. Иначе говоря, небольшое добавление чего то нового к привычному может значительно изменить смысл картины, и будет воспринято малышом как юмор. Можно сказать, что это первая форма анекдота для детей, смешная и понятная ребенку.

Ближе ко второму этапу, а это уже около десяти лет, появляется  словесное восприятие  комичных и смешных анекдотов. В таком возрасте у ребенка бурно развито воображение, оно рисует ему красочные картинки. Зачастую такие картинки имеют комичный характер, и отображают содержание анекдота. Очень хорошо воспринимаются анекдоты рассказанные в виде сказки. Сказки  —  это те же самые маленькие комические истории, наполненные своими персонажами, которые имеют собственную харизму и качества. К примеру, в сказке колобок лиса была самая хитрая, дедушка и бабушка были не предусмотрительными, а сам колобок очень доверчивый. Удивление, умиление ребенка может быть следствием необычного поведения героев сказки, когда очень слабый и хрупкий зайчик с помощью смекалки побеждает огромного грозного серого волка. Еще смешным оказывается, если один из персонажей приобретает качество, которое явно не может ему принадлежать. К примеру, в одной очень известной сказке и мультике маленький зайчик всем рассказывает какой он смелый, отважный и сильный. У такой сказки множество положительных сторон. Она вызывает не только смех у ребенка, но и желание быть лучше, смелее, отважнее и сильнее.

Одна из основ юмора это противоречие. В данном случае мы имеем противоречия образа маленького серенького зайчика, привычными для него качествами, с полностью противоположными, которые он приписывает себе.  Очевидно, что сила и грозный вид свойственны большому медведю или волку, но никак не зайцу. Если ситуация достаточно очевидна, то она для ребенка будет комической. А если на понимание уходит много времени, то комичность момента теряется и как говорят: анекдот не прошел.

У ребенка нужно активно вырабатывать правильное доброе чувство юмора. Для этого нужно тщательно подбирать анекдоты для детей смешные взрослым и детям. Прививать вкус к универсальным юмористическим историям без насилия, пошлости и т.д.

На этом этапе есть еще один смех, который присущ детям. Это смех подражания. Дети всему учатся у взрослых, в том числе и юмору. Когда двое взрослых травят анекдоты, улыбаются, смеются  —  это воспринимается детьми как что-то хорошее. Часто они еще очень маленькие, чтобы понять о чем идет речь в анекдоте, но если всем вокруг нравится, то и дети, подражая окружающим, выражают свою эмоциональную радость.

Иногда дети радуются и по другим причинам. Одна из них, когда ребенок не понимая смысл анекдота, реагирует на радость окружающим взрослых, т.е. реагирует на эмоции других людей, которые улыбаются, жестикулирует, ведут веселую беседу. Вторая, когда дети, не зная смысла слов, придумывают свой собственный смысл, который кажется им достаточно забавным и остроумным. Эти анекдоты для детей смешные такие и придуманы самими детьми.

На следующем этапе в возрасте до 16 лет приходит время осмысленного понятного всем юмора. Хочется постоянно привлекать к себе внимание, травить анекдоты, разыгрывать смешные сценки. Юмор становится одним из лучших инструментов в общении для ребенка. Так же юмор является уже и защитной реакцией организма.  Небольшой иронией можно уйти от нежелательных вопросов, повысить самооценку. По общей статистике навыки чувства юмора больше развиваются у мужской части населения в данном возрасте.  Потому что мальчикам редко получается привлечь к себе внимание только своим образом. А вот молодым девушкам свойственно привлекать внимание в большей степени своей внешностью. Как следствие, большинство анекдотов, юмористических рассказов в таком возрасте написано мужчинами.

Последний этап наверно самый неоднозначный. Это возраст когда человек может развивать свое чувство юмора или может вообще его не развивать. Возраст, в котором человек занимается тем чем хочет.  Возраст, когда человек сам со временем уже может быть родителем. Умение подмечать смешное в жизни, самому создавать метафоры, использовать аналогии, применяя жизненный опыт - важные качества любого современного успешного человека.


Анекдоты про котов и кошек

awsdfawfgawf
новости | анекдоты | истории | картинки